PENGARUH TERAPI BERMAIN PLAY DOUGH TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA PRASEKOLAH (3-6 TAHUN)rnDi TK Pertiwi Tanggungan, Gudo – Jombang | Perpustakaan ITSKes Insan Cendekia Medika Jombang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

CD-ROM

PENGARUH TERAPI BERMAIN PLAY DOUGH TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA PRASEKOLAH (3-6 TAHUN)rnDi TK Pertiwi Tanggungan, Gudo – Jombang

Risza Eka Agustina - Nama Orang;

PENGARUH TERAPI BERMAIN PLAY DOUGH TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA PRASEKOLAH (3-6 TAHUN)rnDi TK Pertiwi Tanggungan, Gudo – JombangrnrnrnRisza Eka Agustina* Hindyah Ike** Baderi***rnrnABSTRAKrnrnKreativitas pada anak usia prasekolah sangat penting untuk dikembangkan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kreativitas pada anak prasekolah adalah dengan bermain menggunakan media play dough. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh terapi bermain menggunakan play dough terhadap perkembangan kreativitas pada anak usia prasekolah (3-6 tahun) di TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-post design dimana kreativitas akan diukur sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua siswa TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang yang berusia 3-6 tahun yaitu berjumlah 49 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang yang berusia 3-6 tahun yaitu berjumlah 44 siswa. Teknik analisa data menggunakan uji wilcoxon sign rank dengan nilai α = 0,05. Hasil penelitian didapatkan data perkembangan kreativitas sebelum dilakukan tindakan terapi bermain menggunakan play dough dalam kategori tinggi sebesar 18,2%. Sedangkan perkembangan kreativitas sesudah dilakukan tindakan dalam kategori tinggi sebesar 38,6%. Dari data ini dapat dilihat bahwa ada peningkatan perkembangan kreativitas pada kategori tinggi sebesar 20,4%. Hasil uji wilcoxon sign rank didapatkan nilai p = 0,000 yang lebih kecil dari nilai alpha (0,05), maka H0 ditolak. Kesimpulan pada penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan antara terapi bermain play dough terhadap perkembangan kreativitas anak usia prasekolah (3-6 tahun).rnrnKata kunci :Terapi Bermain (play dough), Perkembangan, Kreativitasrn

Ketersediaan

My Library 610.73 Agu p

SKP.1105.16

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 618.9 Agu p
Penerbit: Jombang : Stikes Icme., 2016
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 600
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: (play dough), Perkembangan, Kreativitas
Info Detail Spesifik: SKRIPSI
Pernyataan Tanggungjawab: Risza Eka Agustina

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar