Proses pembelajaran dengan cara menyimak penjelasan dari dosen kurang memberikan rndampak positif terhadap daya pikir mahasiswa. Berdasarkan hasil studi pendahuluan secara wawancara bulan rnApril 2015 pada 10 mahasiswa D3 Kebidanan didapatkan 5 mahasiswa (50%) mengatakan lebih aktif, rntermotivasi menggunakan diskusi jigsaw, 2 mahasiswa (20%) mengatakan kurang termotivasi menggunakan rndiskusi,…