Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 7 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Motivasi Belajar"
cover
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS…
Komentar Bagikan
ZOGIE ARI EFFENDI

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS rn(Studi di SMPLB Kurnia Asih Ngoro Kabupaten Jombang)rnrnrnZogie Ari Effendi* H.Bambang Tutuko**Agustina Maunaturrohmah***rnrnrnABSTRAKrnrnMotivasi belajar merupakan keseluruhan daya penggerak didalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin berlangsungnya kegiatan belajar dan memberikan arah pada …

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
371.33 Eff h
cover
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND rnLEARNING (CTL) TERHADA…
Komentar Bagikan
Dewi Susiyana

Proses pembelajaran dengan cara menyimak penjelasan dari dosen kurang memberikan rndampak positif terhadap daya pikir mahasiswa. Berdasarkan hasil studi pendahuluan secara wawancara bulan rnApril 2015 pada 10 mahasiswa D3 Kebidanan didapatkan 5 mahasiswa (50%) mengatakan lebih aktif, rntermotivasi menggunakan diskusi jigsaw, 2 mahasiswa (20%) mengatakan kurang termotivasi menggunakan rndiskusi,…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
618.2 Sus p
cover
HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM MENGAJAR TERHADAP M…
Komentar Bagikan
HENY EKA DESIANTI

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pencapaian prestasi belajar. Motivasi belajar siswa yang tinggi dapat menunjang keberhasilan belajar. Kenyataanya tidak sedikit mahasiswa yang menilai dosen monoton dan kurang pengalaman menyebabkan mahasiswa tidak semangat belajar. studi pendahuluan yang dilakukan pada 10 mahasiswa 8 mahasiswa berpendapat bahwa dosen membosankan 2 …

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
371.33 Des h
cover
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASIrnBELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XIr…
Komentar Bagikan
MEGA SULISTIYA NINGSIH

Prestasi belajar siswa yang rendah hingga saat ini merupakan masalah yang belum bisarndiatasi secara tuntas. Faktor yang mempunyai pengaruh sangat besar terhadap suaturnprestasi belajar adalah berasal dari dalam diri dan dari luar diri siswa itu sendiri, yangrnberupa motivasi belajar. Dari studi pendahuluan, diketahui bahwa dari 10 siswa, 9 siswarnmendapatkan nilai UAS matematika < 75 yaitu ant…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
510 Nin h
cover
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN rnMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V rn( Studi …
Komentar Bagikan
INTAN KARTIKA SETYAWATI

Rendahnya semangat belajar siswa ini dipengaruhi oleh dukungan keluarga terutamarnorangtua yang tidak mendukung anaknya untuk rajin belajar sehingga mempengaruhirnmotivasi siswa dalam belajar di rumah maupun sekolah . Studi pendahuluan yangrndilakukan peneliti pada 11 Mei 2015 di SDN Jombang 2, dari hasil wawancara dengan 10 rnsiswa didapatkan 5 siswa mempunyai semangat belajar rendah, 3 siswa…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
613 Set h
cover
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KARAKTER DOSEN rnDENGAN MOTIVASI BELAJAR …
Komentar Bagikan
Susi Parwati

Persepsi mahasiswa mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa dimana rnpersepsi tersebut berasal dari ekstrinsik mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah rnmenganalisa pengaruh persepsi mahasiswa tentang karakter dosen dengan rnmotivasi belajar mahasiswa di prodi D4 bidan pendidik STIKes ICMe Jombang.rnJenis penelitian ini adalah analitik dengan variabel persepsi mahasiswa rntentang karakter dosen …

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
132120092
cover
PERBEDAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MAT…
Komentar Bagikan
Rizka Anisa Fitri

Banyak siswa menganggap kimia merupakan ilmu yang sulit. Hal Ini membutuhkan peran guru dalam proses pembelajaran. Pada pelajaran kimia, metode yang digunakan oleh guru sebagian besar adalah ceramah, serta jarang digunakan metode lain, sehingga pembelajaran kimia kurang membuat siswa kreatif dan mengurangi motivasi siswa. Studi pendahuluan secara wawancara pada 10 siswa didapatkan 7 siswa tidak…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
-